分科会では、4つのテーマに分けて各ブースに卒業生が司会進行として配置されます。
学生参加者（今年は、4，3，1年生）は、4つのテーマから自分の興味のあるブースを選んで参加します。

これから、教員として働く4年生は現場対応や、これから教育実習を控えている3年生は授業づくり、1年生は全体的なチームで働く力など、それぞれの目的に合わせた分科会に積極的に参加をしていました。
 

ブース1は、「教師の基本スキルと働き方」がテーマです。

内容は、教師としての身だしなみ?マナーや、新学期に向けたタイムスケジュール作りの例などを挙げました。

卒業生3名、4年生2名の計5名でした。

少人数だからこその深い話し合いとなっていました。

4年生2名は4月から北海道の小学校教員となるので、引っ越しや結婚まで様々な話題が出て深められたようです。

 

ブース3は、「人間関係とチーム力」がテーマです。

教員同士がの協力が重要だった具体例や、教員間で意見が違う場合の対応方法を話しました。

卒業生が4名、4年生4名、1年生1名の計9名でした。

チームの力やコミュニケーションを重要視したテーマですので、教員ではなく民間企業にこれから務める4年生の参加がありました。

1年生はたった一人の参加でしたが、自分の意見を述べたり、質問したりと大活躍でした。

 

児童のモチベーションを高める声かけや、学校?地域?家庭との連携の工夫について話をしました。

卒業生が4名、4年生3名、3年生2名、大学関係教員2名の計11名でした。

オブザーバー参加の安木尚博先生と、熊田達夫先生も参加してくださいました。

いろいろな立場からの意見が聞けた分科会でした。